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HYDAC冷卻器OK-ELC 7S 3106811長久合作

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網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)可以整合現(xiàn)有的教學(xué)資源，提供豐富的教學(xué)內(nèi)容。一般學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)只能局限于自己的學(xué)校，傳授知識(shí)的教師始終只有幾個(gè)。但如果以網(wǎng)絡(luò)為依托，各種教學(xué)資源可以跨越空間的限制，使學(xué)校的教育走出校園，向更廣泛的地區(qū)輻射，形成開放式教育。這樣，學(xué)校就可以充分發(fā)揮自己的學(xué)科優(yōu)勢和教育資源優(yōu)勢，把秀的教師資源和好的教學(xué)成果通過網(wǎng)絡(luò)傳播到四面八方。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)自主化

網(wǎng)絡(luò)教育通過互聯(lián)網(wǎng)把好的老師和實(shí)訓(xùn)室?guī)У矫總€(gè)學(xué)生身邊，使每一個(gè)學(xué)生可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)從任何章節(jié)開始學(xué)習(xí)任何課程，這種自主學(xué)習(xí)也在無形中激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.改革教學(xué)方式和手段，提高教學(xué)效果

貿(mào)易實(shí)務(wù)課程傳統(tǒng)教學(xué)以講授為主，學(xué)習(xí)方式單一枯燥。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)改變了這一現(xiàn)狀，使教師可以充分利用文字、影像、動(dòng)畫等技術(shù)，生動(dòng)形象地進(jìn)行課堂授課，從而激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，該課程是一門專業(yè)性和實(shí)用性都很強(qiáng)的應(yīng)用型學(xué)科。中職生畢業(yè)后一般就是面向就業(yè)，而貿(mào)易實(shí)際工作不止需要掌握系統(tǒng)理論知識(shí)，還需要從實(shí)際操作中不斷加以概括、總結(jié)、更新和完善知識(shí)系統(tǒng)。傳統(tǒng)課堂難以滿足這種要求，但如果通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行實(shí)踐模擬練習(xí)，就可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的不足，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)加深理解和形成形象化記憶。

二、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)在貿(mào)易實(shí)務(wù)課程教學(xué)中的應(yīng)用

1.完善校園網(wǎng)

雖然目前學(xué)校都有自己的局域網(wǎng)，但是整個(gè)校園網(wǎng)絡(luò)并沒有形成一個(gè)完整的整體，不同實(shí)訓(xùn)室、多媒體之間的網(wǎng)絡(luò)相互分離，并且網(wǎng)絡(luò)設(shè)施設(shè)備還不夠完善，網(wǎng)速較慢，硬件設(shè)施跟不上教學(xué)要求等。學(xué)校應(yīng)該以每一臺(tái)電腦都可以正常進(jìn)行局域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)的訪問為目標(biāo)，增加網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，完善整個(gè)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的統(tǒng)一規(guī)劃、組網(wǎng)和管理。

2.開發(fā)教學(xué)輔助軟件

教學(xué)應(yīng)以教師為主，教學(xué)軟件為輔，讓教師更有效地完成教學(xué)任務(wù)。因此，學(xué)校可以考慮與程序開發(fā)公司合作，針對(duì)教師的具體授課情況，開發(fā)合適的軟件，使其投放到教學(xué)活動(dòng)中，從而促進(jìn)師生的互動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)效率。

3.充分利用機(jī)房教學(xué)

貿(mào)易實(shí)務(wù)模擬課程多是通過外貿(mào)實(shí)踐平臺(tái)進(jìn)行的，比如SIMTRADE外貿(mào)實(shí)踐平臺(tái)。通過外貿(mào)實(shí)踐平臺(tái)可以讓學(xué)生熟練掌握進(jìn)出口業(yè)務(wù)中有關(guān)交易磋商的各種基本技巧，如各環(huán)節(jié)的成本、費(fèi)用核算方法、貨款結(jié)算等，從而讓學(xué)生體驗(yàn)貿(mào)易中不同當(dāng)事人的不同地位，從而達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的目的，為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造條件。而這一切都需要在機(jī)房里讓學(xué)生使用外貿(mào)實(shí)踐軟件才得以實(shí)現(xiàn)。總之，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)改變著教師傳統(tǒng)的教學(xué)方法、教學(xué)模式和教育教學(xué)思想，作為教育工作者，只有投身到這一改革中去，才能實(shí)現(xiàn)自己的教學(xué)價(jià)值化。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，展會(huì)營銷成為了一種有效的營銷方式，能夠有利于貿(mào)易的發(fā)展和壯大。據(jù)以往法國關(guān)于展會(huì)機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來看，參展商在展會(huì)上合理范圍內(nèi)的投入上多增加1法郎的成本，那么就平均能夠給參展商多帶來35~40法郎的合同，可見展會(huì)在貿(mào)易中起到的*作用大，因此作為一種有效的*手段，每年在范圍中舉辦的展會(huì)越來越多。

1.2展會(huì)就是一種貿(mào)易的方式

從本質(zhì)上來講，展會(huì)就是一種貿(mào)易形式，根據(jù)世貿(mào)組織定義來看，貿(mào)易機(jī)構(gòu)除了需要提供商品進(jìn)出口以及商業(yè)存在必須的服務(wù)，還需要在境內(nèi)為境外的服務(wù)接受者提供服務(wù)，而展會(huì)的舉辦不僅僅帶動(dòng)了商品及商品相關(guān)的物資、信息、人員的流動(dòng)，同時(shí)也帶動(dòng)了服務(wù)流動(dòng)，這些服務(wù)就是貿(mào)易組織對(duì)貿(mào)易定義中提到的貿(mào)易服務(wù)內(nèi)容。

1.3展會(huì)促進(jìn)貿(mào)易量

舉辦展會(huì)，擴(kuò)大了企業(yè)之間的相互交流和溝通的途徑，促進(jìn)了貿(mào)易渠道建設(shè)，擴(kuò)大了商品生產(chǎn)規(guī)模，這必將促進(jìn)貿(mào)易的量，而根據(jù)當(dāng)前的貿(mào)易形式，各國家的分工逐漸明朗，各國的資源配置也具有*的分工標(biāo)志，通過展會(huì)這種形式將資源進(jìn)行重組組合，進(jìn)一步的優(yōu)化資源配置，從而形成各國良好發(fā)展的局面，因此展會(huì)對(duì)于貿(mào)易來說關(guān)重要。

1.4展會(huì)和貿(mào)易相互作用

展會(huì)對(duì)貿(mào)易具有關(guān)重要的作用，大的促進(jìn)了貿(mào)易的發(fā)展，促進(jìn)資源優(yōu)化配置，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展，同時(shí)貿(mào)易的良好發(fā)展給展會(huì)的舉辦提供了良好的前提條件，隨著貿(mào)易的范圍進(jìn)一步加大，國家與國家之間的合作項(xiàng)目越來越多，以往很多沒有的產(chǎn)業(yè)也紛紛進(jìn)入到貿(mào)易行列中，越來越多的展會(huì)也因此而廣泛的開展。

2展會(huì)在貿(mào)易中的功能

2.1聚集功能

展會(huì)在貿(mào)易中典型的功能是聚集功能，其能夠有效的聚集人流、物流、資金流和信息流，正因?yàn)槠淠軌蛴行У木奂髁浚谡箷?huì)上就能夠有效的對(duì)貿(mào)易所以的生產(chǎn)項(xiàng)目的要素進(jìn)行重新組合配置，從而實(shí)現(xiàn)資源共享和優(yōu)化，聚聚的效應(yīng)直接的促進(jìn)了貿(mào)易的發(fā)展，提高貿(mào)易量，提高貿(mào)易的效率。

2.2生產(chǎn)要素流動(dòng)和資源重組功能

展會(huì)的舉辦帶動(dòng)了生產(chǎn)要素流動(dòng)，將上的生產(chǎn)要素匯集到展會(huì)上，再進(jìn)行生產(chǎn)各要素資源重組，其作用越來越明顯，我們知道一個(gè)企業(yè)和一個(gè)行業(yè)的發(fā)展離不開生產(chǎn)優(yōu)勢要素，將優(yōu)勢的生產(chǎn)要素進(jìn)行重組是推動(dòng)一個(gè)企業(yè)和一個(gè)行業(yè)快速發(fā)展的有效途徑，組合的新的生產(chǎn)要素的生產(chǎn)能力、生產(chǎn)效率都更高，直接提升企業(yè)的競爭力。

2.3貿(mào)易擴(kuò)大功能

展會(huì)具有擴(kuò)大貿(mào)易的功能，這一點(diǎn)顯然毋容置疑，展會(huì)除了具備上述的典型功能外，還能夠?qū)ζ髽I(yè)的品牌進(jìn)行廣泛的推廣，通過展會(huì)能夠?qū)⑵髽I(yè)品牌和企業(yè)形象傳遞給世界上的任何一個(gè)角落，這無疑能夠提高企業(yè)的銷售量，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)企業(yè)良好發(fā)展，而參展的企業(yè)得到良好的發(fā)展在未來的貿(mào)易上其交易的量更大，投入的人力和物力也將會(huì)增大，這無疑是擴(kuò)大了未來貿(mào)易的貿(mào)易量，增加貿(mào)易的規(guī)模。

3結(jié)束語

通過上述的分析來看，我們可以認(rèn)為貿(mào)易和展會(huì)之間具有相互促進(jìn)，相互依存，共存共榮的關(guān)系，展會(huì)能夠大的促進(jìn)貿(mào)易的發(fā)展，貿(mào)易的發(fā)展又給展會(huì)的舉辦帶來了更多的機(jī)會(huì)。隨著貿(mào)易的規(guī)模不斷增大，我國的各類展會(huì)舉辦的數(shù)量也急劇上升，為我國的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)，我國也通過貿(mào)易提升了我國在世界上的地位，成為當(dāng)今一個(gè)貿(mào)易大國。

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HYDAC    賀德克    3128889    OK-ELH11/1.0/H22/1/S

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)可以整合現(xiàn)有的教學(xué)資源，提供豐富的教學(xué)內(nèi)容。一般學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)只能局限于自己的學(xué)校，傳授知識(shí)的教師始終只有幾個(gè)。但如果以網(wǎng)絡(luò)為依托，各種教學(xué)資源可以跨越空間的限制，使學(xué)校的教育走出校園，向更廣泛的地區(qū)輻射，形成開放式教育。這樣，學(xué)校就可以充分發(fā)揮自己的學(xué)科優(yōu)勢和教育資源優(yōu)勢，把秀的教師資源和好的教學(xué)成果通過網(wǎng)絡(luò)傳播到四面八方。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)自主化

網(wǎng)絡(luò)教育通過互聯(lián)網(wǎng)把好的老師和實(shí)訓(xùn)室?guī)У矫總€(gè)學(xué)生身邊，使每一個(gè)學(xué)生可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)從任何章節(jié)開始學(xué)習(xí)任何課程，這種自主學(xué)習(xí)也在無形中激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.改革教學(xué)方式和手段，提高教學(xué)效果

貿(mào)易實(shí)務(wù)課程傳統(tǒng)教學(xué)以講授為主，學(xué)習(xí)方式單一枯燥。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)改變了這一現(xiàn)狀，使教師可以充分利用文字、影像、動(dòng)畫等技術(shù)，生動(dòng)形象地進(jìn)行課堂授課，從而激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，該課程是一門專業(yè)性和實(shí)用性都很強(qiáng)的應(yīng)用型學(xué)科。中職生畢業(yè)后一般就是面向就業(yè)，而貿(mào)易實(shí)際工作不止需要掌握系統(tǒng)理論知識(shí)，還需要從實(shí)際操作中不斷加以概括、總結(jié)、更新和完善知識(shí)系統(tǒng)。傳統(tǒng)課堂難以滿足這種要求，但如果通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行實(shí)踐模擬練習(xí)，就可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的不足，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)加深理解和形成形象化記憶。

二、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)在貿(mào)易實(shí)務(wù)課程教學(xué)中的應(yīng)用

1.完善校園網(wǎng)

雖然目前學(xué)校都有自己的局域網(wǎng)，但是整個(gè)校園網(wǎng)絡(luò)并沒有形成一個(gè)完整的整體，不同實(shí)訓(xùn)室、多媒體之間的網(wǎng)絡(luò)相互分離，并且網(wǎng)絡(luò)設(shè)施設(shè)備還不夠完善，網(wǎng)速較慢，硬件設(shè)施跟不上教學(xué)要求等。學(xué)校應(yīng)該以每一臺(tái)電腦都可以正常進(jìn)行局域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)的訪問為目標(biāo)，增加網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，完善整個(gè)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的統(tǒng)一規(guī)劃、組網(wǎng)和管理。

2.開發(fā)教學(xué)輔助軟件

教學(xué)應(yīng)以教師為主，教學(xué)軟件為輔，讓教師更有效地完成教學(xué)任務(wù)。因此，學(xué)校可以考慮與程序開發(fā)公司合作，針對(duì)教師的具體授課情況，開發(fā)合適的軟件，使其投放到教學(xué)活動(dòng)中，從而促進(jìn)師生的互動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)效率。

3.充分利用機(jī)房教學(xué)

貿(mào)易實(shí)務(wù)模擬課程多是通過外貿(mào)實(shí)踐平臺(tái)進(jìn)行的，比如SIMTRADE外貿(mào)實(shí)踐平臺(tái)。通過外貿(mào)實(shí)踐平臺(tái)可以讓學(xué)生熟練掌握進(jìn)出口業(yè)務(wù)中有關(guān)交易磋商的各種基本技巧，如各環(huán)節(jié)的成本、費(fèi)用核算方法、貨款結(jié)算等，從而讓學(xué)生體驗(yàn)貿(mào)易中不同當(dāng)事人的不同地位，從而達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的目的，為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造條件。而這一切都需要在機(jī)房里讓學(xué)生使用外貿(mào)實(shí)踐軟件才得以實(shí)現(xiàn)。總之，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)改變著教師傳統(tǒng)的教學(xué)方法、教學(xué)模式和教育教學(xué)思想，作為教育工作者，只有投身到這一改革中去，才能實(shí)現(xiàn)自己的教學(xué)價(jià)值化。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，展會(huì)營銷成為了一種有效的營銷方式，能夠有利于貿(mào)易的發(fā)展和壯大。據(jù)以往法國關(guān)于展會(huì)機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來看，參展商在展會(huì)上合理范圍內(nèi)的投入上多增加1法郎的成本，那么就平均能夠給參展商多帶來35~40法郎的合同，可見展會(huì)在貿(mào)易中起到的*作用大，因此作為一種有效的*手段，每年在范圍中舉辦的展會(huì)越來越多。

1.2展會(huì)就是一種貿(mào)易的方式

從本質(zhì)上來講，展會(huì)就是一種貿(mào)易形式，根據(jù)世貿(mào)組織定義來看，貿(mào)易機(jī)構(gòu)除了需要提供商品進(jìn)出口以及商業(yè)存在必須的服務(wù)，還需要在境內(nèi)為境外的服務(wù)接受者提供服務(wù)，而展會(huì)的舉辦不僅僅帶動(dòng)了商品及商品相關(guān)的物資、信息、人員的流動(dòng)，同時(shí)也帶動(dòng)了服務(wù)流動(dòng)，這些服務(wù)就是貿(mào)易組織對(duì)貿(mào)易定義中提到的貿(mào)易服務(wù)內(nèi)容。

1.3展會(huì)促進(jìn)貿(mào)易量

舉辦展會(huì)，擴(kuò)大了企業(yè)之間的相互交流和溝通的途徑，促進(jìn)了貿(mào)易渠道建設(shè)，擴(kuò)大了商品生產(chǎn)規(guī)模，這必將促進(jìn)貿(mào)易的量，而根據(jù)當(dāng)前的貿(mào)易形式，各國家的分工逐漸明朗，各國的資源配置也具有*的分工標(biāo)志，通過展會(huì)這種形式將資源進(jìn)行重組組合，進(jìn)一步的優(yōu)化資源配置，從而形成各國良好發(fā)展的局面，因此展會(huì)對(duì)于貿(mào)易來說關(guān)重要。

1.4展會(huì)和貿(mào)易相互作用

展會(huì)對(duì)貿(mào)易具有關(guān)重要的作用，大的促進(jìn)了貿(mào)易的發(fā)展，促進(jìn)資源優(yōu)化配置，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展，同時(shí)貿(mào)易的良好發(fā)展給展會(huì)的舉辦提供了良好的前提條件，隨著貿(mào)易的范圍進(jìn)一步加大，國家與國家之間的合作項(xiàng)目越來越多，以往很多沒有的產(chǎn)業(yè)也紛紛進(jìn)入到貿(mào)易行列中，越來越多的展會(huì)也因此而廣泛的開展。

2展會(huì)在貿(mào)易中的功能

2.1聚集功能

展會(huì)在貿(mào)易中典型的功能是聚集功能，其能夠有效的聚集人流、物流、資金流和信息流，正因?yàn)槠淠軌蛴行У木奂髁浚谡箷?huì)上就能夠有效的對(duì)貿(mào)易所以的生產(chǎn)項(xiàng)目的要素進(jìn)行重新組合配置，從而實(shí)現(xiàn)資源共享和優(yōu)化，聚聚的效應(yīng)直接的促進(jìn)了貿(mào)易的發(fā)展，提高貿(mào)易量，提高貿(mào)易的效率。

2.2生產(chǎn)要素流動(dòng)和資源重組功能

展會(huì)的舉辦帶動(dòng)了生產(chǎn)要素流動(dòng)，將上的生產(chǎn)要素匯集到展會(huì)上，再進(jìn)行生產(chǎn)各要素資源重組，其作用越來越明顯，我們知道一個(gè)企業(yè)和一個(gè)行業(yè)的發(fā)展離不開生產(chǎn)優(yōu)勢要素，將優(yōu)勢的生產(chǎn)要素進(jìn)行重組是推動(dòng)一個(gè)企業(yè)和一個(gè)行業(yè)快速發(fā)展的有效途徑，組合的新的生產(chǎn)要素的生產(chǎn)能力、生產(chǎn)效率都更高，直接提升企業(yè)的競爭力。

2.3貿(mào)易擴(kuò)大功能

展會(huì)具有擴(kuò)大貿(mào)易的功能，這一點(diǎn)顯然毋容置疑，展會(huì)除了具備上述的典型功能外，還能夠?qū)ζ髽I(yè)的品牌進(jìn)行廣泛的推廣，通過展會(huì)能夠?qū)⑵髽I(yè)品牌和企業(yè)形象傳遞給世界上的任何一個(gè)角落，這無疑能夠提高企業(yè)的銷售量，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)企業(yè)良好發(fā)展，而參展的企業(yè)得到良好的發(fā)展在未來的貿(mào)易上其交易的量更大，投入的人力和物力也將會(huì)增大，這無疑是擴(kuò)大了未來貿(mào)易的貿(mào)易量，增加貿(mào)易的規(guī)模。

3結(jié)束語

通過上述的分析來看，我們可以認(rèn)為貿(mào)易和展會(huì)之間具有相互促進(jìn)，相互依存，共存共榮的關(guān)系，展會(huì)能夠大的促進(jìn)貿(mào)易的發(fā)展，貿(mào)易的發(fā)展又給展會(huì)的舉辦帶來了更多的機(jī)會(huì)。隨著貿(mào)易的規(guī)模不斷增大，我國的各類展會(huì)舉辦的數(shù)量也急劇上升，為我國的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)，我國也通過貿(mào)易提升了我國在世界上的地位，成為當(dāng)今一個(gè)貿(mào)易大國。

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網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)可以整合現(xiàn)有的教學(xué)資源，提供豐富的教學(xué)內(nèi)容。一般學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)只能局限于自己的學(xué)校，傳授知識(shí)的教師始終只有幾個(gè)。但如果以網(wǎng)絡(luò)為依托，各種教學(xué)資源可以跨越空間的限制，使學(xué)校的教育走出校園，向更廣泛的地區(qū)輻射，形成開放式教育。這樣，學(xué)校就可以充分發(fā)揮自己的學(xué)科優(yōu)勢和教育資源優(yōu)勢，把秀的教師資源和好的教學(xué)成果通過網(wǎng)絡(luò)傳播到四面八方。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)自主化

網(wǎng)絡(luò)教育通過互聯(lián)網(wǎng)把好的老師和實(shí)訓(xùn)室?guī)У矫總€(gè)學(xué)生身邊，使每一個(gè)學(xué)生可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)從任何章節(jié)開始學(xué)習(xí)任何課程，這種自主學(xué)習(xí)也在無形中激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.改革教學(xué)方式和手段，提高教學(xué)效果

貿(mào)易實(shí)務(wù)課程傳統(tǒng)教學(xué)以講授為主，學(xué)習(xí)方式單一枯燥。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)改變了這一現(xiàn)狀，使教師可以充分利用文字、影像、動(dòng)畫等技術(shù)，生動(dòng)形象地進(jìn)行課堂授課，從而激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，該課程是一門專業(yè)性和實(shí)用性都很強(qiáng)的應(yīng)用型學(xué)科。中職生畢業(yè)后一般就是面向就業(yè)，而貿(mào)易實(shí)際工作不止需要掌握系統(tǒng)理論知識(shí)，還需要從實(shí)際操作中不斷加以概括、總結(jié)、更新和完善知識(shí)系統(tǒng)。傳統(tǒng)課堂難以滿足這種要求，但如果通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行實(shí)踐模擬練習(xí)，就可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的不足，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)加深理解和形成形象化記憶。

二、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)在貿(mào)易實(shí)務(wù)課程教學(xué)中的應(yīng)用

1.完善校園網(wǎng)

雖然目前學(xué)校都有自己的局域網(wǎng)，但是整個(gè)校園網(wǎng)絡(luò)并沒有形成一個(gè)完整的整體，不同實(shí)訓(xùn)室、多媒體之間的網(wǎng)絡(luò)相互分離，并且網(wǎng)絡(luò)設(shè)施設(shè)備還不夠完善，網(wǎng)速較慢，硬件設(shè)施跟不上教學(xué)要求等。學(xué)校應(yīng)該以每一臺(tái)電腦都可以正常進(jìn)行局域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)的訪問為目標(biāo)，增加網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，完善整個(gè)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的統(tǒng)一規(guī)劃、組網(wǎng)和管理。

2.開發(fā)教學(xué)輔助軟件

教學(xué)應(yīng)以教師為主，教學(xué)軟件為輔，讓教師更有效地完成教學(xué)任務(wù)。因此，學(xué)校可以考慮與程序開發(fā)公司合作，針對(duì)教師的具體授課情況，開發(fā)合適的軟件，使其投放到教學(xué)活動(dòng)中，從而促進(jìn)師生的互動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)效率。

3.充分利用機(jī)房教學(xué)

貿(mào)易實(shí)務(wù)模擬課程多是通過外貿(mào)實(shí)踐平臺(tái)進(jìn)行的，比如SIMTRADE外貿(mào)實(shí)踐平臺(tái)。通過外貿(mào)實(shí)踐平臺(tái)可以讓學(xué)生熟練掌握進(jìn)出口業(yè)務(wù)中有關(guān)交易磋商的各種基本技巧，如各環(huán)節(jié)的成本、費(fèi)用核算方法、貨款結(jié)算等，從而讓學(xué)生體驗(yàn)貿(mào)易中不同當(dāng)事人的不同地位，從而達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的目的，為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造條件。而這一切都需要在機(jī)房里讓學(xué)生使用外貿(mào)實(shí)踐軟件才得以實(shí)現(xiàn)。總之，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)改變著教師傳統(tǒng)的教學(xué)方法、教學(xué)模式和教育教學(xué)思想，作為教育工作者，只有投身到這一改革中去，才能實(shí)現(xiàn)自己的教學(xué)價(jià)值化。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，展會(huì)營銷成為了一種有效的營銷方式，能夠有利于貿(mào)易的發(fā)展和壯大。據(jù)以往法國關(guān)于展會(huì)機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來看，參展商在展會(huì)上合理范圍內(nèi)的投入上多增加1法郎的成本，那么就平均能夠給參展商多帶來35~40法郎的合同，可見展會(huì)在貿(mào)易中起到的*作用大，因此作為一種有效的*手段，每年在范圍中舉辦的展會(huì)越來越多。

1.2展會(huì)就是一種貿(mào)易的方式

從本質(zhì)上來講，展會(huì)就是一種貿(mào)易形式，根據(jù)世貿(mào)組織定義來看，貿(mào)易機(jī)構(gòu)除了需要提供商品進(jìn)出口以及商業(yè)存在必須的服務(wù)，還需要在境內(nèi)為境外的服務(wù)接受者提供服務(wù)，而展會(huì)的舉辦不僅僅帶動(dòng)了商品及商品相關(guān)的物資、信息、人員的流動(dòng)，同時(shí)也帶動(dòng)了服務(wù)流動(dòng)，這些服務(wù)就是貿(mào)易組織對(duì)貿(mào)易定義中提到的貿(mào)易服務(wù)內(nèi)容。

1.3展會(huì)促進(jìn)貿(mào)易量

舉辦展會(huì)，擴(kuò)大了企業(yè)之間的相互交流和溝通的途徑，促進(jìn)了貿(mào)易渠道建設(shè)，擴(kuò)大了商品生產(chǎn)規(guī)模，這必將促進(jìn)貿(mào)易的量，而根據(jù)當(dāng)前的貿(mào)易形式，各國家的分工逐漸明朗，各國的資源配置也具有*的分工標(biāo)志，通過展會(huì)這種形式將資源進(jìn)行重組組合，進(jìn)一步的優(yōu)化資源配置，從而形成各國良好發(fā)展的局面，因此展會(huì)對(duì)于貿(mào)易來說關(guān)重要。

1.4展會(huì)和貿(mào)易相互作用

展會(huì)對(duì)貿(mào)易具有關(guān)重要的作用，大的促進(jìn)了貿(mào)易的發(fā)展，促進(jìn)資源優(yōu)化配置，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展，同時(shí)貿(mào)易的良好發(fā)展給展會(huì)的舉辦提供了良好的前提條件，隨著貿(mào)易的范圍進(jìn)一步加大，國家與國家之間的合作項(xiàng)目越來越多，以往很多沒有的產(chǎn)業(yè)也紛紛進(jìn)入到貿(mào)易行列中，越來越多的展會(huì)也因此而廣泛的開展。

2展會(huì)在貿(mào)易中的功能

2.1聚集功能

展會(huì)在貿(mào)易中典型的功能是聚集功能，其能夠有效的聚集人流、物流、資金流和信息流，正因?yàn)槠淠軌蛴行У木奂髁浚谡箷?huì)上就能夠有效的對(duì)貿(mào)易所以的生產(chǎn)項(xiàng)目的要素進(jìn)行重新組合配置，從而實(shí)現(xiàn)資源共享和優(yōu)化，聚聚的效應(yīng)直接的促進(jìn)了貿(mào)易的發(fā)展，提高貿(mào)易量，提高貿(mào)易的效率。

2.2生產(chǎn)要素流動(dòng)和資源重組功能

展會(huì)的舉辦帶動(dòng)了生產(chǎn)要素流動(dòng)，將上的生產(chǎn)要素匯集到展會(huì)上，再進(jìn)行生產(chǎn)各要素資源重組，其作用越來越明顯，我們知道一個(gè)企業(yè)和一個(gè)行業(yè)的發(fā)展離不開生產(chǎn)優(yōu)勢要素，將優(yōu)勢的生產(chǎn)要素進(jìn)行重組是推動(dòng)一個(gè)企業(yè)和一個(gè)行業(yè)快速發(fā)展的有效途徑，組合的新的生產(chǎn)要素的生產(chǎn)能力、生產(chǎn)效率都更高，直接提升企業(yè)的競爭力。

2.3貿(mào)易擴(kuò)大功能

展會(huì)具有擴(kuò)大貿(mào)易的功能，這一點(diǎn)顯然毋容置疑，展會(huì)除了具備上述的典型功能外，還能夠?qū)ζ髽I(yè)的品牌進(jìn)行廣泛的推廣，通過展會(huì)能夠?qū)⑵髽I(yè)品牌和企業(yè)形象傳遞給世界上的任何一個(gè)角落，這無疑能夠提高企業(yè)的銷售量，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)企業(yè)良好發(fā)展，而參展的企業(yè)得到良好的發(fā)展在未來的貿(mào)易上其交易的量更大，投入的人力和物力也將會(huì)增大，這無疑是擴(kuò)大了未來貿(mào)易的貿(mào)易量，增加貿(mào)易的規(guī)模。

3結(jié)束語

通過上述的分析來看，我們可以認(rèn)為貿(mào)易和展會(huì)之間具有相互促進(jìn)，相互依存，共存共榮的關(guān)系，展會(huì)能夠大的促進(jìn)貿(mào)易的發(fā)展，貿(mào)易的發(fā)展又給展會(huì)的舉辦帶來了更多的機(jī)會(huì)。隨著貿(mào)易的規(guī)模不斷增大，我國的各類展會(huì)舉辦的數(shù)量也急劇上升，為我國的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)，我國也通過貿(mào)易提升了我國在世界上的地位，成為當(dāng)今一個(gè)貿(mào)易大國。

HYDAC    賀德克    3088153    SCA 0-/10/1.0/M/-/1 ohne motor
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HYDAC    賀德克    3007998    SCA 1-/10/1.0/M/-/1  ohne Motor
HYDAC    賀德克    723947    SCA 1L/10/1.0/M/A/1
HYDAC    賀德克    723948    SCA 1S/10/1.0/M/A/1
HYDAC    賀德克    3289327    SCA 1S/10/1.0/M/A/1/IBP3
HYDAC    賀德克    3173675    SCA 1S/10/1.0/M/A/1/IBT45
HYDAC    賀德克    3049690    SCA 2-/40/1.0/M/-/1  ohne Motor
HYDAC    賀德克    723951    SCA 2L/28/1.0/M/A/1
HYDAC    賀德克    3218291    SCA 2L/28/1.0/M/A/1/IBT45
HYDAC    賀德克    3365761    SCA 2L/28/1.0/M/A/1/IBT50
HYDAC    賀德克    723952    SCA 2L/40/1.0/M/A/1
HYDAC    賀德克    723955    SCA 2S/28/1.0/M/A/1
HYDAC    賀德克    723956    SCA 2S/40/1.0/M/A/1
HYDAC    賀德克    3094449    SCA 3-/28/2.0/M/-/1 ohne Motor
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HYDAC    賀德克    3074320    SCA 3L/28/2.0/M/A/1
HYDAC    賀德克    3074321    SCA 3L/40/2.0/M/A/1
HYDAC    賀德克    3170209    SCA 3L/40/2.0/M/A/1/LFG
HYDAC    賀德克    3074324    SCA 3S/28/2.0/M/A/1
HYDAC    賀德克    3074328    SCA 3S/40/2.0/M/A/1
HYDAC    賀德克    3074720    SCA 4-/40/1.0/M/-/1 ohne Motor
HYDAC    賀德克    3074702    SCA 4L/28/1.0/M/A/1
HYDAC    賀德克    3275618    SCA 4L/40/1.0/M/380-50/1
HYDAC    賀德克    3074704    SCA 4L/40/1.0/M/A/1
HYDAC    賀德克    3223816    SCA 4L/40/1.0/M/A/1/IBT45
HYDAC    賀德克    3074703    SCA 4S/28/1.0/M/A/1
HYDAC    賀德克    3246441    SCA 4S/28/1.0/M/A/1/IBT50
HYDAC    賀德克    3301221    SCA 4S/40/1.0/M/500-50/1
HYDAC    賀德克    3074705    SCA 4S/40/1.0/M/A/1
HYDAC    賀德克    3103122    SCAF 0S/10/1.0/B/M/A/LF60/4/1

HYDAC冷卻器OK-ELC 7S 3106811長久合作

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)可以整合現(xiàn)有的教學(xué)資源，提供豐富的教學(xué)內(nèi)容。一般學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)只能局限于自己的學(xué)校，傳授知識(shí)的教師始終只有幾個(gè)。但如果以網(wǎng)絡(luò)為依托，各種教學(xué)資源可以跨越空間的限制，使學(xué)校的教育走出校園，向更廣泛的地區(qū)輻射，形成開放式教育。這樣，學(xué)校就可以充分發(fā)揮自己的學(xué)科優(yōu)勢和教育資源優(yōu)勢，把秀的教師資源和好的教學(xué)成果通過網(wǎng)絡(luò)傳播到四面八方。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)自主化

網(wǎng)絡(luò)教育通過互聯(lián)網(wǎng)把好的老師和實(shí)訓(xùn)室?guī)У矫總€(gè)學(xué)生身邊，使每一個(gè)學(xué)生可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)從任何章節(jié)開始學(xué)習(xí)任何課程，這種自主學(xué)習(xí)也在無形中激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.改革教學(xué)方式和手段，提高教學(xué)效果

貿(mào)易實(shí)務(wù)課程傳統(tǒng)教學(xué)以講授為主，學(xué)習(xí)方式單一枯燥。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)改變了這一現(xiàn)狀，使教師可以充分利用文字、影像、動(dòng)畫等技術(shù)，生動(dòng)形象地進(jìn)行課堂授課，從而激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，該課程是一門專業(yè)性和實(shí)用性都很強(qiáng)的應(yīng)用型學(xué)科。中職生畢業(yè)后一般就是面向就業(yè)，而貿(mào)易實(shí)際工作不止需要掌握系統(tǒng)理論知識(shí)，還需要從實(shí)際操作中不斷加以概括、總結(jié)、更新和完善知識(shí)系統(tǒng)。傳統(tǒng)課堂難以滿足這種要求，但如果通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行實(shí)踐模擬練習(xí)，就可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的不足，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)加深理解和形成形象化記憶。

二、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)在貿(mào)易實(shí)務(wù)課程教學(xué)中的應(yīng)用

1.完善校園網(wǎng)

雖然目前學(xué)校都有自己的局域網(wǎng)，但是整個(gè)校園網(wǎng)絡(luò)并沒有形成一個(gè)完整的整體，不同實(shí)訓(xùn)室、多媒體之間的網(wǎng)絡(luò)相互分離，并且網(wǎng)絡(luò)設(shè)施設(shè)備還不夠完善，網(wǎng)速較慢，硬件設(shè)施跟不上教學(xué)要求等。學(xué)校應(yīng)該以每一臺(tái)電腦都可以正常進(jìn)行局域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)的訪問為目標(biāo)，增加網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，完善整個(gè)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的統(tǒng)一規(guī)劃、組網(wǎng)和管理。

2.開發(fā)教學(xué)輔助軟件

教學(xué)應(yīng)以教師為主，教學(xué)軟件為輔，讓教師更有效地完成教學(xué)任務(wù)。因此，學(xué)校可以考慮與程序開發(fā)公司合作，針對(duì)教師的具體授課情況，開發(fā)合適的軟件，使其投放到教學(xué)活動(dòng)中，從而促進(jìn)師生的互動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)效率。

3.充分利用機(jī)房教學(xué)

貿(mào)易實(shí)務(wù)模擬課程多是通過外貿(mào)實(shí)踐平臺(tái)進(jìn)行的，比如SIMTRADE外貿(mào)實(shí)踐平臺(tái)。通過外貿(mào)實(shí)踐平臺(tái)可以讓學(xué)生熟練掌握進(jìn)出口業(yè)務(wù)中有關(guān)交易磋商的各種基本技巧，如各環(huán)節(jié)的成本、費(fèi)用核算方法、貨款結(jié)算等，從而讓學(xué)生體驗(yàn)貿(mào)易中不同當(dāng)事人的不同地位，從而達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的目的，為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造條件。而這一切都需要在機(jī)房里讓學(xué)生使用外貿(mào)實(shí)踐軟件才得以實(shí)現(xiàn)。總之，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)改變著教師傳統(tǒng)的教學(xué)方法、教學(xué)模式和教育教學(xué)思想，作為教育工作者，只有投身到這一改革中去，才能實(shí)現(xiàn)自己的教學(xué)價(jià)值化。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，展會(huì)營銷成為了一種有效的營銷方式，能夠有利于貿(mào)易的發(fā)展和壯大。據(jù)以往法國關(guān)于展會(huì)機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來看，參展商在展會(huì)上合理范圍內(nèi)的投入上多增加1法郎的成本，那么就平均能夠給參展商多帶來35~40法郎的合同，可見展會(huì)在貿(mào)易中起到的*作用大，因此作為一種有效的*手段，每年在范圍中舉辦的展會(huì)越來越多。

1.2展會(huì)就是一種貿(mào)易的方式

從本質(zhì)上來講，展會(huì)就是一種貿(mào)易形式，根據(jù)世貿(mào)組織定義來看，貿(mào)易機(jī)構(gòu)除了需要提供商品進(jìn)出口以及商業(yè)存在必須的服務(wù)，還需要在境內(nèi)為境外的服務(wù)接受者提供服務(wù)，而展會(huì)的舉辦不僅僅帶動(dòng)了商品及商品相關(guān)的物資、信息、人員的流動(dòng)，同時(shí)也帶動(dòng)了服務(wù)流動(dòng)，這些服務(wù)就是貿(mào)易組織對(duì)貿(mào)易定義中提到的貿(mào)易服務(wù)內(nèi)容。

1.3展會(huì)促進(jìn)貿(mào)易量

舉辦展會(huì)，擴(kuò)大了企業(yè)之間的相互交流和溝通的途徑，促進(jìn)了貿(mào)易渠道建設(shè)，擴(kuò)大了商品生產(chǎn)規(guī)模，這必將促進(jìn)貿(mào)易的量，而根據(jù)當(dāng)前的貿(mào)易形式，各國家的分工逐漸明朗，各國的資源配置也具有*的分工標(biāo)志，通過展會(huì)這種形式將資源進(jìn)行重組組合，進(jìn)一步的優(yōu)化資源配置，從而形成各國良好發(fā)展的局面，因此展會(huì)對(duì)于貿(mào)易來說關(guān)重要。

1.4展會(huì)和貿(mào)易相互作用

展會(huì)對(duì)貿(mào)易具有關(guān)重要的作用，大的促進(jìn)了貿(mào)易的發(fā)展，促進(jìn)資源優(yōu)化配置，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展，同時(shí)貿(mào)易的良好發(fā)展給展會(huì)的舉辦提供了良好的前提條件，隨著貿(mào)易的范圍進(jìn)一步加大，國家與國家之間的合作項(xiàng)目越來越多，以往很多沒有的產(chǎn)業(yè)也紛紛進(jìn)入到貿(mào)易行列中，越來越多的展會(huì)也因此而廣泛的開展。

2展會(huì)在貿(mào)易中的功能

2.1聚集功能

展會(huì)在貿(mào)易中典型的功能是聚集功能，其能夠有效的聚集人流、物流、資金流和信息流，正因?yàn)槠淠軌蛴行У木奂髁浚谡箷?huì)上就能夠有效的對(duì)貿(mào)易所以的生產(chǎn)項(xiàng)目的要素進(jìn)行重新組合配置，從而實(shí)現(xiàn)資源共享和優(yōu)化，聚聚的效應(yīng)直接的促進(jìn)了貿(mào)易的發(fā)展，提高貿(mào)易量，提高貿(mào)易的效率。

2.2生產(chǎn)要素流動(dòng)和資源重組功能

展會(huì)的舉辦帶動(dòng)了生產(chǎn)要素流動(dòng)，將上的生產(chǎn)要素匯集到展會(huì)上，再進(jìn)行生產(chǎn)各要素資源重組，其作用越來越明顯，我們知道一個(gè)企業(yè)和一個(gè)行業(yè)的發(fā)展離不開生產(chǎn)優(yōu)勢要素，將優(yōu)勢的生產(chǎn)要素進(jìn)行重組是推動(dòng)一個(gè)企業(yè)和一個(gè)行業(yè)快速發(fā)展的有效途徑，組合的新的生產(chǎn)要素的生產(chǎn)能力、生產(chǎn)效率都更高，直接提升企業(yè)的競爭力。

2.3貿(mào)易擴(kuò)大功能

展會(huì)具有擴(kuò)大貿(mào)易的功能，這一點(diǎn)顯然毋容置疑，展會(huì)除了具備上述的典型功能外，還能夠?qū)ζ髽I(yè)的品牌進(jìn)行廣泛的推廣，通過展會(huì)能夠?qū)⑵髽I(yè)品牌和企業(yè)形象傳遞給世界上的任何一個(gè)角落，這無疑能夠提高企業(yè)的銷售量，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)企業(yè)良好發(fā)展，而參展的企業(yè)得到良好的發(fā)展在未來的貿(mào)易上其交易的量更大，投入的人力和物力也將會(huì)增大，這無疑是擴(kuò)大了未來貿(mào)易的貿(mào)易量，增加貿(mào)易的規(guī)模。

3結(jié)束語

通過上述的分析來看，我們可以認(rèn)為貿(mào)易和展會(huì)之間具有相互促進(jìn)，相互依存，共存共榮的關(guān)系，展會(huì)能夠大的促進(jìn)貿(mào)易的發(fā)展，貿(mào)易的發(fā)展又給展會(huì)的舉辦帶來了更多的機(jī)會(huì)。隨著貿(mào)易的規(guī)模不斷增大，我國的各類展會(huì)舉辦的數(shù)量也急劇上升，為我國的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)，我國也通過貿(mào)易提升了我國在世界上的地位，成為當(dāng)今一個(gè)貿(mào)易大國。